Informe-Practica VI: "Epitelo Pavimientoso Plano Estratificado"

OBJETIVO:

Observar las células de la mucosa bucal.

MATERIAL:

- Portaobjetos
- Cubreobjetos
- Aguja enmangada
- Cuentagotas
- Agua
- Azul de metileno
- Palillos
- Mechero de alcohol

FUNDAMENTOS TEÓRICOS:

Este tipo de epitelio se localiza en la epidermis, cavidad bucal, esófago, vagina
y ano. En la epidermis el epitelio es seco, ya que las células superficiales se
transforman en una capa inerte y resistente, denominada queratina y por
presentar estas características se le denomina epitelio estratificado plano
queratinizado. En la cavidad bucal, la vagina y el esófago, la superficie epitelial
es húmeda y no posee queratina, por lo cual se plantea que es un epitelio
estratificado plano húmedo.
En general cumple funciones de protección, por su resistencia a la erosión y en
alguna medida evita el intercambio de agua.

MÉTODO DE PREPARACIÓN:

1)Tomamos una muestra de la mucosa de la gargante ,la colocamos sobre un portaobjetos.

2) Le añadimos una gota de agua que secamos con el mechero, con cuidado que no se queme.

3)Después le ponemos azul de metileno para definir la muestra.

4)Le echamos agua al porta para deshacernos del colorante restante y le colocamos el cubre, para observar la muestra en el microscopio.

CONCLUSIÓN:

Fue una de las practicas con mas éxito de todas, puesto que de la muestra recogida de mi compañera Noemí Marrero Ramos obtuvimos una muestra muy clara e incluso nuestra profesora hayo algunas bacterias.

Informe-Practica V: "Determinación de la Vitamina C"

OBJETIVO:

Vamos a verificar la existencia o no de vitamina C en distintos tipos de sustancias que contienen naranja.

MATERIALES:

- Báscula

- 2 morteros

- 8 tubos de ensayo

- Lugol (disolución yodurada)

- Almidón

- Vidrio de reloj

- Agua destilada

- Mechero de alcohol

- Gotero

FUNDAMENTO TEÓRICO:

La vitamina C se requiere para el crecimiento y reparación de tejidos en todas las partes del cuerpo. Es necesaria para formar el colágeno, una proteína importante utilizada para formar la piel, el tejido cicatricial, los tendones, los ligamentos y los vasos sanguíneos. La vitamina C es esencial para la cicatrización de heridas y para la reparación y mantenimiento de cartílago, huesos y dientes.
La vitamina C es uno de muchos antioxidantes, al igual que otros dos antioxidantes bien conocidos como la vitamina E y el betacaroteno. Los antioxidantes son nutrientes que bloquean parte del daño causado por los radicales libres, los cuales son subproductos que resultan cuando el cuerpo transforma alimentos en energía.

El cuerpo no fabrica la vitamina C por sí solo, ni tampoco la almacena. Por lo tanto, es importante incluir muchos alimentos que contengan esta vitamina en la dieta diaria.

MÉTODO DE PREPARACIÓN:

1)Ponemos agua destilada en el primer tubo de ensayo. En el segundo le añadimos agua caliente con almidón, mientras que al tercero le colocamos 1/4 de pastilla de vitamina C disuelta.

2) En los tubos restantes colocaremos jugo de naranja, jugo de limón, fanta de naranja y zumo de frutas, añadiendo a todos la misma disolución de almidón.

3)Añadimos el lugol a cada tubo de ensayo, oxidando a la vitamina C, dándole a la disolución un color anaranjado. Cuando se haya agotado completamente la vitamina, entonces cambiará su color a violeta.

4)Esperamos que pasen unos minutos para que la disolución pase de naranja a violeta y nos exprese la cantidad de vitamina C que lleva cada producto.

CONCLUSIÓN:

Una practica más en la que tras reptidas ocaciones no obteniamos el resultado deseado, pero que demostro que la vitamina C es un gran antioxidante.

Informe-Practica IV: "Métodos de Diagnóstico"

OBJETIVO:


Conocer y aprender sobre los instrumentos mas usuales de diagnóstico.































MATERIAL:


-Fonendoscopio
-Esfigmomanómetroç
- Termómetro digital
- Termómetro de mercurio.


FUNDAMENTO TEÓRICO:

Acto de conocer la naturaleza de una enfermedad mediante la observación de sus síntomas y signos.





MÉTODO DE PREPARACIÓN:


Entre los compañeros de los grupos vamos rotando los instrumentos para utilizarlos de manera que un compañero se lo hace a uno y asi consecutivamente.Con lo que conocemos la temperatura ,el nivel de tensión, los latidos del corazón ,la respiración y la utilización de cada uno de los instrumentos.

Hay varios distintos tipos de resultados:
- TA óptima, menor 120-80
- TA normal, menor 130-85
- TA normal elevada, 130-139/85-89
- Hipertensión mayor 140-90

- Temp. normal 36-37ºC
- Febrícula: 37-38.5ºC
- Fiebre: 38.5-40 ºC



CONCLUSIÓN:


Con esta practica hemos aprendido un acto muy frecuente en la vida que es el de ir al medico y nosotros hemos tenido la surte de saber y aprender con esta practica mucha información, algo que muchas personas no saben y se limitan a escuchar de los medicos ; tambien pasamos unos ratos muy divertidos y conocimos nuestros resultados mas comunes!

Informe-Practica III: "Observación de Bacterias"

OBJETIVO:

Observar en el cultivo bacteriano las bacterias de la garganta y distinguirlas.







MATERIAL:

-Mechero
-Azul de metileno
-Gotero -Portaobjetos
-Microscopio
-Pinzas de madera
-Asa de siembra
-Aceite de inmersión

FUNDAMENTO TEÓRICO:

Las bacterias son microraganismos celulares que presentan un tamaño de algunos micrómetros de largo y diversas formas incluyendo esferas, barras y hélices. Las bacterias son procariotas y, por lo tanto, a diferencia de las células eucariotas, no tienen nícleo ni orgánulos internos. Generalmente poseen una pared celular. Muchas bacterias disponen de flagelos o de otros sistemas de desplazamiento y son móviles.Las bacterias son los organismos más abundantes del planeta.

MÉTODO DE PREPARACIÓN:

1) Calentamos el asa de siembra al rojo vivo con el mechero ,esperamos a que se enfríe y la pasamos superficialmente por el cultivo para recoger las bacterias.

2) Frotamos por el portaobjetos. Cauando ya tenemos la muestra en el porta, le echamos unas gotas de agua y lo calentamos en el mechero para fijar la muestra.

3) Le echamos unas gotas de azul de metileno y dejamos reposar para que tiña bien y así poder observar mejor.

4) Echamos una gota de aceite de inmersión para observar la muestra con el microscopio.








CONCLUSIÓN:

En mi opinión la práctica fue atractiva puesto que hemos visto nuestras propias bacterias que se crían en nustro interior y el haberlas visto fue de lo mas interesante.

Informe-Practica II: "CULTIVO BACTERIANO"

OBJETIVO:

Cultivar bacterias de la garganta para observarlas en el microscopio y distingurlas.

FUNDAMENTO TEÓRICO:

Uno de los sistemas más importantes para la identificación de microorganismos es observar su crecimiento en sustancias alimenticias artificiales preparadas en el laboratorio. El material alimenticio en el que crecen los microorganismos es el Medio de Cultivo y el crecimiento de los microorganismos es el Cultivo.Para que las bacterias crezcan adecuadamente en un medio de cultivo artificial debe reunir una serie de condiciones como son: temperatura, grado de humedad y presión de oxígeno adecuadas, así como un grado correcto de acidez o alcalinidad. Un medio de cultivo debe contener los nutrientes y factores de crecimiento necesarios y debe estar exento de todo microorganismo contaminante.

MATERIAL:

-Balanza
-Infiernillo
-Probeta 500 ml
-Matraz
-Agitador
-Papel indicador
-Tubos de ensayo
-Algodón
-Vaso de precipitado
-Vidrio de reloj
-Bastoncillos
-Mechero de alcohol
-Estufa
-Extracto de carne 0´5 gNacl 0´5 g
-Agar-agar 2 g
-Agua 100 ml
-Aminoácidos 1 g

MÉTODO DE PREPARACIÓN:

1) Comenzamos pesando en la balanza el NaCl (0’5gramos), el extracto de carne (0’5gramos), los aminoácidos (1gramo) y por último el agar (2gramos).

2)Preparación de la mezcla:en un poco de agua mezclamos todos los productos a excepción del agar. Cuando ya tenemos disueltos los productos, echamos el agar y terminamos de echar lo que quedaba de los 100ml de agua.

3)Una vez echa la papilla, la echamos creando una fina capa en una placa de Petri, tapándola rápidamente para evitar cualquier contaminación.

4)Con unos bastoncillos cogemos las bacterias que se encuentran en la garganta del compañero y rápidamente lo frotamos suavemente por la mezcla.

5)Tapamos las muestras y las colocamos en unas estufas para favorecer su reprocucción a una temperatura adecuada.








CONCLUSIÓN:

Tras el intento fallido de el primer intento debidp a que se quemaron,conseguimos encontrar dos tipos de bacterias en la muestra de un compañero del grupo que fue la mejor producida.

¿¿¿NIÑOS MEDICAMENTOS???

En mi opinión llegar hasta ese punto por salvar a otro hijo, me parece razonable, ya que el hecho de que nazca el hermano "curador" es la única medida de que su familiar enfermo se salve, por lo que personalmente creo que es ético y moral.

En ningún momento podemos verlo de manera egoista el que nazca un niño para salvar a otro, porque en mi parecer sería más egoista aun dejar morir un hijo pudiendo haberle salvado con el nacimiento de otro; además el hecho de que este nuevo hijo venga al mundo y salve a su hermano producirá un gran acto de ayuda , y será querido y criado igual que cualquier hijo que naciera ,sin diferencia alguna y mucho menos de manera "medicamento", es decir, visto como una cura.

Me parece moral porque los padres estarían dispuestos a todos por salvar la vida de un hijo , y el que creen a otro sería como un acto de amor para los dos hijos. Siempre que el hijo curador no sea criado como un hijo nacido por el convenio por salvar a su hermano , sino todo lo contrario.

"Hitos De La Medicina"

• 1.Anestesia
  El mejor ejemplo de la capacidad de la medicina para disminuir el sufrimiento humano. La primera vez que se utilizó éter en una operación fue para extirpar un quiste del cuello de un niño, en 1842. Seis años después, James Simpson y John Snow practicaron el primer parto sin dolor gracias al cloroformo, y la madre estuvo tan agradecida que llamó a su hija Anestesia. Hoy en día, lo único que duele es el pinchazo de la jeringuilla que nos la aplica.
• 2.Antibióticos
  Son compuestos químicos utilizados para eliminar o inhibir el crecimiento de organismos infecciosos. Su toxicidad, además, es selectiva: atacan más al invasor que al organismo huésped. La penicilina, el arquetipo del antibiótico, fue descubierta por Alexander Fleming en 1928.
• 3. Clorpromazina
  El primer fármaco antipsicótico, elaborado en los 50, dio paso a "un nuevo mundo" en el campo de la psiquiatría. Antidepresivos y antipsicóticos le siguieron en masa.
• 4.Descubrimiento de la estructura del ADN
  La estructura de la doble hélice fue descifrada por Francis Crick y James Watson, gracias a la ayuda de Rosalind Franklin. Permite diagnosticar enfermedades hereditarias, detectar mutaciones... Pero lo mejor es su enorme potencial: según los expertos del BMJ, "lo mejor aún está por llegar".
• 5. Inmunología
  Entender cómo el sistema inmunológico distingue las células propias de las extrañas ha hecho factibles los trasplantes, y ha permitido el desarrollo de los anticuerpos monoclonales. Éstos son utilizados para tratar el cáncer, y para detectar hepatitis, enfermedades de transmisión sexual, alergias e incluso el embarazo