jueves, 11 de diciembre de 2008

"SIDA"-"VIH"




Hasta el día de hoy, las personas han sido alertadas acerca del VIH y el SIDA por más de veinte años. El SIDA ya ha matado a millones de personas, millones más continúan infectándose con VIH, y no existe cura, por lo tanto el SIDA seguirá entre nosotros todavía por un tiempo. Sin embargo, algunos de nosotros aún no sabemos con exactitud qué son en realidad el VIH y el SIDA.



¿Qué es el VIH?



VIH (Virus de la Inmunodeficiencia Humana)



El VIH es un virus. Los virus infectan las células de los organismos vivos y se duplican (hacen nuevas copias de sí mismos) una criatura infectada se enferme.
Las personas pueden infectarse con VIH de otros individuos que ya lo poseen y, una vez infectadas, pueden continuar infectando a otras personas. Básicamente, así es cómo el VIH se disemina.
VIH significa 'Virus de la Inmunodeficiencia Humana'. La persona diagnosticada como infectada con VIH es denominada ' VIH+' o 'VIH positivo'.

¿Por qué es peligroso el VIH?


El sistema inmunológico está compuesto por un grupo de células y órganos que protegen tu cuerpo combatiendo las enfermedades. Generalmente, el sistema inmunológico humano encuentra y mata a los virus de forma relativamente rápida.
Entonces, si el sistema inmunológico del cuerpo ataca y mata a los virus: ¿cuál es el problema?
Diferentes virus atacan diferentes partes del cuerpo, algunos pueden atacar la piel, otros los pulmones y así sucesivamente. El resfrío común es causado por un virus. Lo que provoca que el VIH sea tan peligroso es que ataca al sistema inmunológico en sí. ‘EL’ sistema que normalmente se deshace de un virus. De manera particular ataca a un tipo especial de célula del sistema inmunológico conocida como linfocito CD4.
El VIH cuenta con un número de trucos que lo ayudan a evadir las defensas del cuerpo como por ejemplo, una mutación muy rápida. Esto significa que una vez que el VIH se ha instalado, el sistema inmunológico nunca puede deshacerse completamente de él.
Con sólo mirar no se puede decir que alguien ha sido infectado con VIH. De hecho, una persona infectada con VIH puede verse y sentirse perfectamente bien por muchos años y no saber que está infectada. Pero a medida que el sistema inmunológico de las personas se debilita, se vuelven cada vez más vulnerables a las enfermedades, muchas de las cuales habrían sido combatidas por el sistema inmunológico fácilmente con anterioridad.
La única forma confiable de determinar si alguien tiene VIH es realizándose un análisis de sangre , el cual permite detectar la infección a partir de unas pocas semanas posteriores al ingreso del virus en el cuerpo por primera vez.


¿Qué es el SIDA?


Un sistema inmunológico dañado es más vulnerable al VIH pero también a los ataques de otras infecciones. No siempre tendrá la fuerza para combatir las cosas que anteriormente no lo hubieran molestado
A medida que el tiempo pasa, es probable que una persona infectada con VIH se enferme cada vez con más frecuencia hasta que, generalmente, años luego de la infección, se enferme de alguna afección particularmente severa. Es en ese momento donde se considera que la persona posee SIDA, cuando se enferma seriamente por primera vez o cuando el número de células del sistema inmunológico que aún están en su cuerpo se encuentra por debajo de un punto particular. Diferentes países cuentan con formas levemente diferentes de definir el punto en el cual se considera que una persona tiene SIDA más que VIH.
El SIDA (Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida) es una condición extremadamente seria y en esta etapa el cuerpo cuenta con muy poca defensa contra cualquier tipo de infección.


¿Cuánto tiempo demora el VIH en convertirse en SIDA?

Generalmente, sin tratamiento, la infección con VIH se convierte en SIDA en un período de aproximadamente diez años. Este promedio, sin embargo, se basa en una persona con una dieta razonable. Aquellas personas que se encuentran desnutridas pueden desarrollar SIDA y morir más rápidamente.

¿Cómo se transmite el VIH?


El VIH se encuentra en la sangre y en los fluidos sexuales de una persona infectada y en la leche materna de una mujer infectada. La transmisión del VIH se produce cuando suficiente cantidad de estos fluidos ingresa en el torrente sanguíneo de una persona. Existen varias formas de contraerlo:


-Relaciones sexuales con una persona infectada sin condon.


-Contacto con la sangre de una persona infectada.


-De madre a hijo El VIH puede ser transmitido de una madre infectada a su bebé durante el embarazo, el parto y el amamantamiento.


-Uso de productos sanguíneos infectados.


-Medicamentos inyectables.


.NO TE CONTAGIAS:


-Compartiendo vajilla y cubiertos
-Picadura de insectos / mordedura de animales .
-Tocar, abrazar o dar la mano .
-Ingerir alimentos preparados por una persona con VIH.
-Asientos del sanitario.


¿Existe una cura para el SIDA?

La medicación para el VIH puede retardar el proceso del virus.
Lamentablemente, las encuestas demuestran que muchas personas piensan que existe una ‘cura’ para el SIDA, lo que los hace sentir seguros y, tal vez, corren riesgos que de otra forma no correrían. Sin embargo, estas personas están equivocadas, no existe aún cura para el SIDA.
Existe medicación antirretroviral que retarda la progresión del VIH en SIDA y que puede mantener a algunas personas saludables por muchos años. En algunos casos, la medicación antirretroviral parece dejar de actuar después de una cantidad de años, pero en otros casos las personas pueden recuperarse del SIDA y vivir con VIH por mucho tiempo. Pero deben tomar medicación fuerte cada día de sus vidas, algunas veces con efectos secundarios muy desagradables.
Aún no existe una forma de curar el SIDA y por el momento el único modo de permanecer seguro es no infectándose.


INDICE DE INCREMENTO DEL SIDA:

Estadísticas para finales del 2007 indica que aproximadamente 33 millones de personas viven con VIH, el virus que causa el SIDA. Cada año, aproximadamente 2,7 millones más de personas se infectan con VIH y 2 millones mueren de SIDA.1
Si bien el VIH y el SIDA se encuentran en todas partes del mundo, algunas áreas están más afectadas que otras. La región más afectada es África Subsahariana, en donde en algunos países, de cada cinco adultos, más de uno se encuentra infectado con VIH. La epidemia se está desparramando más rápidamente en Europa Oriental y Asia Central, donde el número de personas que viven con VIH se incrementó en un 150% entre 2001 y 2007.2

lunes, 24 de noviembre de 2008

Informe-Práctica VIII: "Observación del Tejido Conjuntivo"


OBJETIVO:


Observar en el microscopio:


- Sustancia intercelular

- Fibras (colágeno, elastina...)

- Células:Fibrocitos ,Macrófagos, Linfocitos, Cromatófagos, Células cebadas.


MATERIAL:


- Pinzas

- Aguja enmangada

- Frasco lavador-

- Azul de metileno

- Alcohol etílico

- Portaobjetos

- Cubreobjetos

- 1 muslo de pollo

- Microscopio

- Pocillo de tinción


FUNDAMENTO TEÓRICO:


El tejido conjuntivo tiene la función de sostén e integración sistémica del organismo. Se encuentra debajo de los epitelios y es un tejido recorrido por vasos sanguíneos y terminaciones nerviosas. Su matriz es gelatinosa, tiene alto contenido en agua y contiene fibras tales como el colágeno.


MÉTODO DE PREPARACIÓN:


1)Se coge una muestra de un pedazo de pollo introducciendo en el porta entre la piel y el tejido "telilla transparente".


2)Verter el alcohol sobre la muestra y esperar que se evapore.


3)Teñir un min. con azul de metileno.


4)Lavar el exceso de colorante.


5)Secar el porta y observar al microscopio.


CONCLUSIÓN:


Logramos diferenciar algunas partes ,gracias a la muestra bien cogida.

Informe-Práctica VII: "Observación del epitelio ciliado"

OBJETIVO:


Observar el epitelio ciliado al microscopio.











MATERIAL:

- Pinzas
- Porta
- Cubre
- Lanceta
- Microscopio óptico
- Cuentagotas

FUNDAMENTO TEÓRICO:

El epitelio ciliado es aquel que contiene cilios en su pared. Los epitelios ciliados tienen la capacidad de mover líquedo o moco, mediante movimientos oscilantes, batiendo en un dirección fija. En un movimiento rápido el cilio se vuelve rígido, mientras que en los movimientos lentos este es menos rígido y adquiere flexibilidad.




MÉTODO DE PREPARACIÓN:

1)Con un mejillón intentamos abrirlo.

2)Ya abierto, cogemos una muestra de branquias muy pequeña y absorvemos un poco de líquido interno, que una vez colocado la muestra en el porta, pondremos encima.

3)Observamos al microscopio con el aumento más bajo.


































CONCLUSIÓN:

Como hemos visto en la imagen anterior rompimos al mejillon por lo que no teniamos muy claro de dónde coger la muestra asi que tras varios intentos fallidos tuvimos que ver el resultado deseado en muestras de otros grupos compañeros.

Informe-Practica VI: "Epitelo Pavimientoso Plano Estratificado"

OBJETIVO:


Observar las células de la mucosa bucal.


MATERIAL:


- Portaobjetos
- Cubreobjetos
- Aguja enmangada
- Cuentagotas
- Agua
- Azul de metileno
- Palillos
- Mechero de alcohol


FUNDAMENTOS TEÓRICOS:


Este tipo de epitelio se localiza en la epidermis, cavidad bucal, esófago, vagina
y ano. En la epidermis el epitelio es seco, ya que las células superficiales se
transforman en una capa inerte y resistente, denominada queratina y por
presentar estas características se le denomina epitelio estratificado plano
queratinizado. En la cavidad bucal, la vagina y el esófago, la superficie epitelial
es húmeda y no posee queratina, por lo cual se plantea que es un epitelio
estratificado plano húmedo.
En general cumple funciones de protección, por su resistencia a la erosión y en
alguna medida evita el intercambio de agua.


MÉTODO DE PREPARACIÓN:


1)Tomamos una muestra de la mucosa de la gargante ,la colocamos sobre un portaobjetos.


2) Le añadimos una gota de agua que secamos con el mechero, con cuidado que no se queme.


3)Después le ponemos azul de metileno para definir la muestra.


4)Le echamos agua al porta para deshacernos del colorante restante y le colocamos el cubre, para observar la muestra en el microscopio.



CONCLUSIÓN:


Fue una de las practicas con mas éxito de todas, puesto que de la muestra recogida de mi compañera Noemí Marrero Ramos obtuvimos una muestra muy clara e incluso nuestra profesora hayo algunas bacterias.

Informe-Practica V: "Determinación de la Vitamina C"

OBJETIVO:

Vamos a verificar la existencia o no de vitamina C en distintos tipos de sustancias que contienen naranja.













MATERIALES:

- Báscula
- 2 morteros
- 8 tubos de ensayo
- Lugol (disolución yodurada)
- Almidón
- Vidrio de reloj
- Agua destilada
- Mechero de alcohol
- Gotero

FUNDAMENTO TEÓRICO:


La vitamina C se requiere para el crecimiento y reparación de tejidos en todas las partes del cuerpo. Es necesaria para formar el colágeno, una proteína importante utilizada para formar la piel, el tejido cicatricial, los tendones, los ligamentos y los vasos sanguíneos. La vitamina C es esencial para la cicatrización de heridas y para la reparación y mantenimiento de cartílago, huesos y dientes.
La vitamina C es uno de muchos antioxidantes, al igual que otros dos antioxidantes bien conocidos como la vitamina E y el betacaroteno. Los antioxidantes son nutrientes que bloquean parte del daño causado por los radicales libres, los cuales son subproductos que resultan cuando el cuerpo transforma alimentos en energía.
El cuerpo no fabrica la vitamina C por sí solo, ni tampoco la almacena. Por lo tanto, es importante incluir muchos alimentos que contengan esta vitamina en la dieta diaria.














MÉTODO DE PREPARACIÓN:

1)Ponemos agua destilada en el primer tubo de ensayo. En el segundo le añadimos agua caliente con almidón, mientras que al tercero le colocamos 1/4 de pastilla de vitamina C disuelta.
2) En los tubos restantes colocaremos jugo de naranja, jugo de limón, fanta de naranja y zumo de frutas, añadiendo a todos la misma disolución de almidón.
3)Añadimos el lugol a cada tubo de ensayo, oxidando a la vitamina C, dándole a la disolución un color anaranjado. Cuando se haya agotado completamente la vitamina, entonces cambiará su color a violeta.
4)Esperamos que pasen unos minutos para que la disolución pase de naranja a violeta y nos exprese la cantidad de vitamina C que lleva cada producto.


CONCLUSIÓN:
Una practica más en la que tras reptidas ocaciones no obteniamos el resultado deseado, pero que demostro que la vitamina C es un gran antioxidante.




Informe-Practica IV: "Métodos de Diagnóstico"

OBJETIVO:


Conocer y aprender sobre los instrumentos mas usuales de diagnóstico.































MATERIAL:


-Fonendoscopio
-Esfigmomanómetroç
- Termómetro digital
- Termómetro de mercurio.


FUNDAMENTO TEÓRICO:

Acto de conocer la naturaleza de una enfermedad mediante la observación de sus síntomas y signos.





MÉTODO DE PREPARACIÓN:


Entre los compañeros de los grupos vamos rotando los instrumentos para utilizarlos de manera que un compañero se lo hace a uno y asi consecutivamente.Con lo que conocemos la temperatura ,el nivel de tensión, los latidos del corazón ,la respiración y la utilización de cada uno de los instrumentos.

Hay varios distintos tipos de resultados:
- TA óptima, menor 120-80
- TA normal, menor 130-85
- TA normal elevada, 130-139/85-89
- Hipertensión mayor 140-90

- Temp. normal 36-37ºC
- Febrícula: 37-38.5ºC
- Fiebre: 38.5-40 ºC



CONCLUSIÓN:


Con esta practica hemos aprendido un acto muy frecuente en la vida que es el de ir al medico y nosotros hemos tenido la surte de saber y aprender con esta practica mucha información, algo que muchas personas no saben y se limitan a escuchar de los medicos ; tambien pasamos unos ratos muy divertidos y conocimos nuestros resultados mas comunes!

Informe-Practica III: "Observación de Bacterias"

OBJETIVO:

Observar en el cultivo bacteriano las bacterias de la garganta y distinguirlas.








MATERIAL:

-Mechero

-Azul de metileno
-Gotero -Portaobjetos
-Microscopio
-Pinzas de madera
-Asa de siembra
-Aceite de inmersión

FUNDAMENTO TEÓRICO:

Las bacterias son microraganismos celulares que presentan un tamaño de algunos micrómetros de largo y diversas formas incluyendo esferas, barras y hélices. Las bacterias son procariotas y, por lo tanto, a diferencia de las células eucariotas, no tienen nícleo ni orgánulos internos. Generalmente poseen una pared celular. Muchas bacterias disponen de flagelos o de otros sistemas de desplazamiento y son móviles.Las bacterias son los organismos más abundantes del planeta.



MÉTODO DE PREPARACIÓN:

1) Calentamos el asa de siembra al rojo vivo con el mechero ,esperamos a que se enfríe y la pasamos superficialmente por el cultivo para recoger las bacterias.

2) Frotamos por el portaobjetos. Cauando ya tenemos la muestra en el porta, le echamos unas gotas de agua y lo calentamos en el mechero para fijar la muestra.

3) Le echamos unas gotas de azul de metileno y dejamos reposar para que tiña bien y así poder observar mejor.

4) Echamos una gota de aceite de inmersión para observar la muestra con el microscopio.








CONCLUSIÓN:

En mi opinión la práctica fue atractiva puesto que hemos visto nuestras propias bacterias que se crían en nustro interior y el haberlas visto fue de lo mas interesante.

Informe-Practica II: "CULTIVO BACTERIANO"


OBJETIVO:

Cultivar bacterias de la garganta para observarlas en el microscopio y distingurlas.


FUNDAMENTO TEÓRICO:


Uno de los sistemas más importantes para la identificación de microorganismos es observar su crecimiento en sustancias alimenticias artificiales preparadas en el laboratorio. El material alimenticio en el que crecen los microorganismos es el
Medio de Cultivo y el crecimiento de los microorganismos es el Cultivo.Para que las bacterias crezcan adecuadamente en un medio de cultivo artificial debe reunir una serie de condiciones como son: temperatura, grado de humedad y presión de oxígeno adecuadas, así como un grado correcto de acidez o alcalinidad. Un medio de cultivo debe contener los nutrientes y factores de crecimiento necesarios y debe estar exento de todo microorganismo contaminante.

MATERIAL:

-Balanza

-Infiernillo

-Probeta 500 ml
-Matraz
-Agitador
-Papel indicador

-Tubos de ensayo
-Algodón

-Vaso de precipitado
-Vidrio de reloj
-Bastoncillos

-Mechero de alcohol
-Estufa
-Extracto de carne 0´5 gNacl 0´5 g

-Agar-agar 2 g
-Agua 100 ml
-Aminoácidos 1 g

MÉTODO DE PREPARACIÓN:

1)
Comenzamos pesando en la balanza
el NaCl (0’5gramos), el extracto de carne (0’5gramos), los aminoácidos (1gramo) y por último el agar (2gramos).

2)
Preparación de la mezcla:en un poco de agua mezclamos todos los productos a excepción del agar. Cuando ya tenemos disueltos los productos, echamos el agar y terminamos de echar lo que quedaba de los 100ml de agua.

3)
Una vez echa la papilla, la echamos creando una fina capa en una placa de Petri, tapándola rápidamente para evitar cualquier contaminación.

4)
Con unos bastoncillos cogemos las bacterias que se encuentran en la garganta del compañero y rápidamente lo frotamos suavemente por la mezcla.

5)
Tapamos las muestras y las colocamos en unas estufas para favorecer su reprocucción a una temperatura adecuada.









CONCLUSIÓN:

Tras el intento fallido de el primer intento debidp a que se quemaron,conseguimos encontrar dos tipos de bacterias en la muestra de un compañero del grupo que fue la mejor producida.

sábado, 22 de noviembre de 2008

¿¿¿NIÑOS MEDICAMENTOS???


En mi opinión llegar hasta ese punto por salvar a otro hijo, me parece razonable, ya que el hecho de que nazca el hermano "curador" es la única medida de que su familiar enfermo se salve, por lo que personalmente creo que es ético y moral.


En ningún momento podemos verlo de manera egoista el que nazca un niño para salvar a otro, porque en mi parecer sería más egoista aun dejar morir un hijo pudiendo haberle salvado con el nacimiento de otro; además el hecho de que este nuevo hijo venga al mundo y salve a su hermano producirá un gran acto de ayuda , y será querido y criado igual que cualquier hijo que naciera ,sin diferencia alguna y mucho menos de manera "medicamento", es decir, visto como una cura.


Me parece moral porque los padres estarían dispuestos a todos por salvar la vida de un hijo , y el que creen a otro sería como un acto de amor para los dos hijos. Siempre que el hijo curador no sea criado como un hijo nacido por el convenio por salvar a su hermano , sino todo lo contrario.

domingo, 5 de octubre de 2008

"Hitos De La Medicina"






  • 1.Anestesia
    El mejor ejemplo de la capacidad de la medicina para disminuir el sufrimiento humano. La primera vez que se utilizó éter en una operación fue para extirpar un quiste del cuello de un niño, en 1842. Seis años después, James Simpson y John Snow practicaron el primer parto sin dolor gracias al cloroformo, y la madre estuvo tan agradecida que llamó a su hija Anestesia. Hoy en día, lo único que duele es el pinchazo de la jeringuilla que nos la aplica.
  • 2.Antibióticos
    Son compuestos químicos utilizados para eliminar o inhibir el crecimiento de organismos infecciosos. Su toxicidad, además, es selectiva: atacan más al invasor que al organismo huésped. La penicilina, el arquetipo del antibiótico, fue descubierta por Alexander Fleming en 1928.
  • 3. Clorpromazina
    El primer fármaco antipsicótico, elaborado en los 50, dio paso a "un nuevo mundo" en el campo de la psiquiatría. Antidepresivos y antipsicóticos le siguieron en masa.
  • 4.Descubrimiento de la estructura del ADN
    La estructura de la doble hélice fue descifrada por Francis Crick y James Watson, gracias a la ayuda de Rosalind Franklin. Permite diagnosticar enfermedades hereditarias, detectar mutaciones... Pero lo mejor es su enorme potencial: según los expertos del BMJ, "lo mejor aún está por llegar".
  • 5. Inmunología
    Entender cómo el sistema inmunológico distingue las células propias de las extrañas ha hecho factibles los trasplantes, y ha permitido el desarrollo de los anticuerpos monoclonales. Éstos son utilizados para tratar el cáncer, y para detectar hepatitis, enfermedades de transmisión sexual, alergias e incluso el embarazo

viernes, 19 de septiembre de 2008

buenasssss!!!!!



saludossss!!! ojala a este año le saquemos el maximo partido y disfrutemos de los mjeores momentos ,mas divertidos y entretenidos!!!!!